1. Visiones de futuro y prospectiva

Estudios previos sobre el futuro

Institución responsable: FEAE

Estudios previos sobre el futuro

Es fácil caer en la tentación de acudir a los videntes para que con su bola de cristal nos sitúen de modo privilegiado ante el futuro, anticipando crisis imprevisibles, necesidades evidentes y coyunturas inevitables. Pero, a pesar de que estamos en época de esplendor de chamanes, echadores de cartas, tarotistas... y charlatanes de toda condición, tenemos que reprimirnos y recobrar la cordura para evitar engaños y acudir a las fuentes tradicionales de la anticipación, es decir, al estudio de las corrientes socioeducativas actuales y a su evolución, y a la intuición informada de lo venidero. Adivinar las posibilidades futuras es un ejercicio imaginativo provechoso que se ha convertido en disciplina científica dejando de ser pura adivinación esotérica.

En su ejercicio nos topamos con dos dificultades básicas. En primer lugar, las imágenes de que disponemos están basadas en lo que conocemos del pasado y pueden resultar inadecuadas para los retos del futuro. La acción política puede abogar por convertir la reforma en restauración de viejos esquemas y fórmulas, aplicando respuestas del pasado en vez de tantear nuevas fórmulas de solución a los problemas que ya están presentes o que se adivinan. La segunda es dar por resueltos o por irresolubles viejos problemas como es el de la desigualdad en el acceso a las oportunidades y a los logros educativos. La consideración de la calidad como un mero problema técnico, sin hacer mención a los fines del sistema educativo, deja sin validez los grandes acuerdos de las declaraciones programáticas.

La prospectiva como anticipación de los futuros posibles y la planificación estratégica como elección del futuro deseable, dentro de los posibles, son perspectivas complementarias. La prospectiva plantea interrogantes y nos desconcierta al proponer diferentes escenarios posibles y la planificación estratégica está atenta a las tendencias del pasado y a su evolución en el presente para elegir el itinerario deseable. Veamos algunos estudios de interés:

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